LE DIDACTICIEL
LE DIDACTICIEL D’INFORMATIQUE
S’il faut trouver une façon d’enseigner l’informatique dans nos établissements scolaires, il va falloir qu’on trouve un canevas, une structuration, une architecture, une configuration qui sied à nos attentes car apprendre l’informatique aux enfants veut dire quoi en d’autres termes ? L’informatique en tant que discipline scolaire est très difficile à enseigner, c’est pour cette raison que nous avons pensés à standardiser l’enseignement de l’informatique dans le secondaire en mettant en œuvre ce didacticiel, ce manuel d’apprentissage de l’informatique au secondaire.
Cet article sur le didacticiel d’informatique fera l’objet de nombreux volumes ou tout simplement de nombreuses apparitions dans notre blogue en commençant par :
OBJECTIFS GENERAUX
Cet enseignement qui associe les concepts de base et les outils de traitement de l’information dans le cadre de la maîtrise de l’outil informatique et les TIC, vise à rendre l’élève capable de :
Connaitre les concepts fondamentaux du traitement de l’information.
Établir les algorithmes simples.
Identifier et utiliser les différents types d’organisations de fichiers.
Maîtriser les algorithmes et les techniques de programmation modulaire.
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
NOTIONS DE BASE SUR LES ORDINATEURS
A la fin de la classe de première et de terminale, l’élève doit être capable de :
ENSEIGNEMENTS THEORIQUES
Définir la notion de traitement de l’information.
Collecte.
Codification.
Traitement.
Diffusion.
Définir les systèmes de numération.
Le système décimal.
Le système binaire.
Les codes ASCII, EBCDIC.
Le système hexadécimal.
La codification alphabétique et alphanumérique.
Caractériser le passage du système binaire en signal électrique.
Définition du signal électrique.
Transcription des caractères binaires en signal électrique.
Représentation graphique.
Définir les notions d’enregistrement et de fichier.
Notion de rubrique.
Notion de fichier.
Notion d’enregistrement.
Stockage et archivage.
Identifier les différentes méthodes d’analyses et systèmes d’information.
UML.
Merise
Racine.
Axial.
Logique de constructions des programmes.
Définir la notion d’algorithme.
Définition.
Représentation.
Langage d’expression.
Fonctionnement.
Caractériser un algorithme.
Structure générale.
En-tête.
Partie des instructions.
Partie des déclarations
Partie des constantes.
Partie des variables.
Partie des types.
Partie des intervalles.
Utiliser les instructions simples.
L’affectation.
L’incrémentation.
L’écriture.
La lecture.
Les commentaires.