STRATEGIES PEDAGOGIQUESdu ces MINTAG
Les stratégies pédagogiques se répartissent en trois axes
Stratégies à court termes
Les cours théoriques peuvent dans un premier temps être dispensés afin de familiariser les apprenants à l’outil informatique et de leur faire comprendre le bien fondé de l’utilisation de cet outil dans l’amélioration du rendement scolaire.
Stratégies à moyen termes
Mettre sur pied des stratégies pour initier les élèves au travail collaboratif : ceci afin de créer une participation des parents d’élèves au projet pédagogique. Ils (les parents) pourront peut être se réunir an association pour offrir des ordinateurs à leur enfants, car le temps d’utilisation de l’outil informatique est très limité au sein de l’établissement, compte tenu des effectifs pléthoriques d’élèves et du nombre limité des ordinateurs.
En second lieu la numérisation des cours des enseignants (avec animations) de l’établissement sera effective et mise sur une plate-forme préalablement conçue. Ceci passe par la mise sur pied d’un réseau local au sein du laboratoire informatique.
L’initiation de l’utilisation de cette plate-forme sera effective pour permettre une utilisation plus efficace dudit outil.
La mise sur pied des semaines informatiques pour faire l’utilité et l’utilisation de l’outil informatique
Chaque trimestre sera sanctionné par un jeu concours primant les meilleurs, ceci pour stimuler la créativité.(à travers du matériel informatique tels que des ordinateurs complets, des clés USB, des souris, des livres informatique, ..)
Stratégies à long termes
La numérisation de la bibliothèque
Initiation à certains logiciels applicatifs tels que WORD, EXCEL, POWER POINT… destinée à la communauté de MINTAG durant les vacances.
L’utilisation des téléphones portables pour transmettre des devoirs aux élèves en classe d’examen
La mise sur pied d’une banque d’épreuves numérisée.